ORDKORT TIL LASSE SAMLER ORD

I "Emma vil også prøve" følger vi Emma på 4 år og hendes familie. Emma vil gerne prøve nabodrengens fjernstyrrede bil, men hun er for genert til at spørge ham om lov. I stedet går hun rundt til mor, far og andre i familien og spørger, om hun må prøve, men de misforstår hende alle sammen. Så i stedet for at køre med bilen kommer hun til at støvsuge, skrælle gulerødder og en række andre ting, som hun måske ikke har lyst. Til sidst ender hun ved nabodrengen igen, og han spørger heldigvis ind til, hvad det er Emma gerne vil prøve. Og så bliver hun ikke misforstået længere. "Emma vil også prøve" er den første udgivelse i børnebogsserien med tegn om Emma. Serien består af fire bøger, og de er alle sammen bygget op omkring Karlstadmodellen, som er en model til sprogudvikling, der vinder større og større indpas i Danmark. Det betyder bl.a. at alle ord i bogen er med tegnstøtte, at der er fokus på gentagelser af enkelt ord, og at der i bøgerne arbejdes med bestemte sætningskonstruktioner, såkaldte rammesætninger. Bogen er dog også velegnet til alle andre børn, som bruger tegnsprog, tegn til tale eller anden tegnstøttet kommunikation. Både til at arbejde med tegnudvikling og til at tale om en situation, som sikkert vil være genkendelig for mange, nemlig ikke at blive forstået. Idé og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-Bødker Konsulent: Irene Johansson Illustrationer: Materialecentret Sideantal: 25 Udgivelsesår: 2015 ISBN: 978-87-92574-64-0

I "Emma smører madpakke" følger vi Emma på 4 år på en dag, hvor hun får lyst til at smøre sin egen madpakke. Hun skal i børnehave, og hun laver en række ret kreative rugbrødsmadder med alt det, hun bedst kan lide. Bagefter pakker hun dem sirligt ind i gavepapir. I børnehaven synes de andre børn, at Emmas madpakkegave ser rigtig spændende ud. Og det vil de selvfølgelig også prøve. "Emma smører madpakke" er den tredje udgivelse i børnebogsserien med tegn om Emma. Serien består af fire bøger, og de er alle sammen bygget op omkring Karlstadmodellen, som er en model til sprogudvikling, der vinder større og større indpas i Danmark. Det betyder bl.a. at alle ord i bogen er med tegnstøtte, at der er fokus på gentagelser af enkelt ord, og at der i bøgerne arbejdes med bestemte sætningskonstruktioner, såkaldte rammesætninger. Bogen er dog velegnet til alle børn, som bruger tegnsprog, tegn til tale eller anden tegnstøttet kommunikation. Både til at arbejde med tegnudvikling og til at tale om en situation, som sikkert vil være genkendelig for mange, nemlig ikke at kede sig og skulle finde på noget at lege. Idé og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-Bødker Konsulent: Irene Johansson Illustrationer: Materialecentret Sideantal: 27 Udgivelsesår: 2015 ISBN: 978-87-92574-79-4

Ordkort til sætningsdannelse er beregnet til børn, som har brug for hjælp og støtte til at sætte ord sammen og dermed konstruere sætninger. Materialet består af mere end 300 kort med ord og tegn fra forskellige ordklasser (navneord, udsagnsord, tillægsord, forholdsord m.v.), som kan sættes sammen på et utal af måder alt efter barnets interesser og formåen. Kortene er trykt med tegn og ordbillede på den ene side og udelukkende med ordbillede på den anden, så brugen kan differentieres efter, om barnet bruger tegn eller udelukkende skal præsenteres for ordbilledet. På kortene har hver ordklasse har en bestemt farvekode, så barnet også får visuel støtte til at forstå ordklasserne og dermed brugen af ord og sætningsopbygning. Ordene på kortene er bl.a. hentet fra de fire bøger om Emma, som Materialecentret udgav tidligere i år. Kortene er derfor oplagte at bruge i forlængelse af bøgerne, men de kan også sagtens bruges alene. Ide og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-Bødker Konsulent: Irene Johansson Tegnillustrationer og produktion: Materialecentret Indhold: 326 kort i plastæske Udgivelsesår: 2015

"Lasse samler ord" er en tegnstøttet børnebog til tegnsprogs- og tegn til tale-brugere. I bogen beder mor Lasse om at tage det rene service i opvaskemaskinen. Lasse ved ikke, hvad service betyder, så mor forklarer, at nogle ord - eksempelvis gafler, knive, tallerkner og glas - hører til i samme gruppe, som man kalder for overbegreb. Så begynder Lasse og mor laver gåder for hinanden, hvor de skal gætte, hvilket overbegreb eks. bukser, strømper og jakke hører til. Pludselig støder lillesøster Emma til, og hun kan også godt finde ud af gåderne. Bogen kan bruges til at arbejde med sprog og forståelse omkring ord og overbegreber. Ud over historien indeholder bogen også en træningsdel med øvelser, som understøtter og supplerer bogens indhold. "Lasse samler ord" er en del af en serie på i alt fire bøger, der er beregnet til sproglig udvikling for børn, som bruger tegn i deres kommunikation. Bøgerne er udarbejdet efter principper i Karlstad-modellen, hvilket bl.a. betyder, at der er tegnforslag til væsentligt flere ord, end man normalt oplever i udgivelser fra Materialecentret. Til hver af de fire bøger vil der blive udgivet tegnstøttede ordkort, som kan bruges til at arbejde med enkeltord og med sætningskonstruktion med udgangspunkt i bøgernes handling. P.t. er der udkommet ordkort til "Lasse blander farver" og "Lasse samler ord", mens ordkortene til de øvrige bøger vil udkomme snarest. Idé og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-Bødker Konsulent: Irene Johansson Illustrationer: Materialecentret Sideantal: 41 Udgivelsesår: 2017 ISBN: 978-87-937410-21-3

I "Emma vil gerne lege" følger vi Emma på 4 år og hendes familie på en søndag, hvor Emma keder sig. Der er ikke rigtigt nogen, som vil lege, selv om Emma går rundt og spørger. Men pludselig sker der noget. Familiens marsvin stikker af, og Emma styrter af sted efter det sammen med sin storebror.  Heldigvis fanger de marsvinet igen, og det bliver starten på en rigtig god leg. "Emma vil gerne lege" er den anden udgivelse i børnebogsserien med tegn om Emma. Serien består af fire bøger, og de er alle sammen bygget op omkring Karlstadmodellen, som er en model til sprogudvikling, der vinder større og større indpas i Danmark. Det betyder bl.a. at alle ord i bogen er med tegnstøtte, at der er fokus på gentagelser af enkelt ord, og at der i bøgerne arbejdes med bestemte sætningskonstruktioner, såkaldte rammesætninger. Bogen er dog velegnet til alle børn, som bruger tegnsprog, tegn til tale eller anden tegnstøttet kommunikation. Både til at arbejde med tegnudvikling og til at tale om en situation, som sikkert vil være genkendelig for mange, nemlig ikke at kede sig og skulle finde på noget at lege. Idé og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-Bødker Konsulent: Irene Johansson Illustrationer: Materialecentret Sideantal: 25 Udgivelsesår: 2015 ISBN: 978-87-92574-65-7

I "Emma køber ind" følger vi Emma på 4 år og hendes mor på en indkøbstur. Emma er glad for søde sager, og hun gør mange forsøg på at putte vingummi, slikkepinde og andet godt op i indkøbsvognen. Men mor siger nej hver gang. Sådan går det indtil det pludselig er mor, der bliver fristet af en plade chokolade. Og så bliver rollerne byttet om. "Emma køber ind" er den fjerde og sidste udgivelse i børnebogsserien med tegn om Emma. Bøgerne er bygget op omkring Karlstadmodellen, som er en model til sprogudvikling, der vinder større og større indpas i Danmark. Det betyder bl.a. at alle ord i bogen er med tegnstøtte, at der er fokus på gentagelser af enkelt ord, og at der i bøgerne arbejdes med bestemte sætningskonstruktioner, såkaldte rammesætninger. Bogen er dog velegnet til alle børn, som bruger tegnsprog, tegn til tale eller anden tegnstøttet kommunikation. Både til at arbejde med tegnudvikling og til at tale om en situation, som sikkert vil være genkendelig for mange, nemlig ikke at kede sig og skulle finde på noget at lege. Idé og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-Bødker Konsulent: Irene Johansson Illustrationer: Materialecentret Sideantal: 25 Udgivelsesår: 2015 ISBN: 978-87-92574-83-1

"Lasse blander farver" er en tegnstøttet børnebog til tegnsprogs- og tegn til tale-brugere. I bogen sidder Lasse og maler, men han mangler en grøn farve. Heldigvis ved mor, at man selv kan lave en grøn farve, hvis man blander grundfarverne blå og gul. Det prøver Lasse, og han finder ud af, at man med kan blande næsten alle farver i hele verden. Det er rent trylleri. Bogen kan bruges til at arbejde med sprog og forståelse omkring farver, såvel grundfarver som blandingsfarver. Ud over historien om Lasse indeholder bogen også en træningsdel med øvelser, som understøtter og supplerer bogens indhold. "Lasse blander farver" er en del af en serie på i alt fire bøger, der er beregnet til sproglig udvikling for børn, som bruger tegn i deres kommunikation. Bøgerne er udarbejdet efter principper i Karlstad-modellen, hvilket bl.a. betyder, at der er tegnforslag til væsentligt flere ord, end man normalt oplever i udgivelser fra Materialecentret. Til hver af de fire bøger vil der blive udgivet tegnstøttede ordkort, som kan bruges til at arbejde med enkeltord og med sætningskonstruktion med udgangspunkt i bøgernes handling. P.t. er der udkommet ordkort til '"Lasse blander farver" og "Lasse samler ord", mens ordkortene til de øvrige bøger vil udkomme snarest. Idé og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-Bødker Konsulent: Irene Johansson Illustrationer: Materialecentret Sideantal: 55 Udgivelsesår: 2017 ISBN: 978-87-93410-22-0

Dette materiale er et supplement til den tegnstøttede børnebog "Lasse blander farver", som også er udgivet af Materialecentret. Ordkortene er beregnet til at arbejde med sprogforståelse og sætningsdannelse hos børn, som bruger tegn i deres kommunikation. De er lavet med udgangspunkt i den historie og det univers, som børnene kender fra "Lasse blander farver". Materialet består af mere end 200 ordkort fra forskellige ordklasser. Hvert kort har et ordbillede på den ene side og et tegn fra Tegn Clip-Art på den anden side. Tegnet er et forslag til støttetegn, som er udvalgt af Materialecentret i samarbejde med tegnsprogskyndige. Desuden er kortene trykt med en farvet kant, som indikerer hvilken ordklasse ordet på kortet tilhører.  Kortene er et pædagogisk redskab med mange variationsmuligheder. De kan bruges på mange forskellige måder til at understøtte barnets forståelse for ordklasser og sætningsopbygning, og det er muligt at tilpasse sværhedsgraden til barnets niveau og behov. Materialet er udviklet mede udgangspunkt i Karlstadmodellen, som er en sprogtræningsmodel for personer med sprog, tale- og kommunikationsvanskeligheder, men det er også velegnet til indsatser, som ikke er tilrettelagt efter Karlstadmodellen. Idé og tekst: Ellen Bjerre Jensen, Lisa Aalbæk, Mette Sørensen og Anette Kaae-BødkerIllustrationer: MaterialecentretAntal løsark: 43 Udgivelsesår: 2018